domingo, 2 de diciembre de 2007

15. ESVÁSTICA

Significado para el Nacional Socialismo Alemán:
- Emblema Representativo del Nacional Socialismo
- Literalmente significa bienestar
- Idioma Sánscrito Hindú: “conductivo al bien-estar”
- Denominada CRUZ GAMADA
- Construida de 4 brazos acodados

- Simboliza estabilidad y perfección

14. OBRA BIBLIOGRÁFICA – “El malestar en la cultura” (Sigmund Freud)



Síntesis:
- Plantea la insatisfacción del hombre por la cultura
- Se debe al control que ejerce sobre los impulsos eróticos y agresivos
- El hombre tiene una agresividad innata que puede desintegrar la sociedad
- La cultura controlará esta agresividad internalizándola bajo la forma del Superyo (Principio de Moralidad) y dirigiéndola contra el yo (Principio de realidad), pudiendo llegar a se masoquista y autodestructivo


Análisis Crítico:
- En todo ser humano existe un sentimiento de eternidad, infinitud y unión con el universo
- Tal sentimiento es la base de toda religión
- Freud no lo admite en sí mismo, pero intenta una explicación psicoanalítica-genética
- Captamos nuestro yo como algo definido y demarcado, especialmente del exterior
- El lactante no tiene tal demarcación, diferenciando al objeto displacentero y dejándolo fuera. Posteriormente de la separación se distingue el mundo exterior
- La religión busca responder al sentido de la vida, y por otro lado el hombre busca placer y la evitación del desplacer
- SUBLIMACIÓN: canalizar lo instintivo hacia satisfacciones artísticas o científicas que alejan al sujeto cada vez más del mundo exterior
- La religión impone un camino único para ser feliz y evitar el sufrimiento. Para ello reduce el valor de la vida y delira deformando el mundo real
- FUENTES DEL SUFRIMIENTO HUMANO: el poder de la naturaleza, la caducidad de nuestro cuerpo y nuestra insuficiencia para regular nuestras relaciones sociales
-CULTURA sirve a dos fines: proteger al hombre de la naturaleza y regular sus mutuas relaciones sociales
- Todos debieron sacrificar algo de sus instintos: la cultura los restringió
- ANALOGÍA entre proceso cultural y evolución humana, en ambos casos los instintos pueden seguir 3 caminos: se subliman, se consuman para procurar placer o se frustran
- Para sobrevivir debía organizarse con otros seres humanos, donde las restricciones mutuas permitieron la instauración del nuevo orden social
- Desviándose el impulso sexual, generando una especie de amor hacia toda la humanidad
- El amor se opone a los intereses de la cultura, y ésta lo amenaza con restricciones
- La cultura busca sustraer la energía del amor para que una a los miembros de la sociedad y entre sí fortalecerla
- La cultura también restringirá la agresividad lo cual permite entender por qué el hombre no encuentra su felicidad en las relaciones sociales
- Postulados sobre dos principios: de vida (Eros) y de agresión o muerte
- El libido es la energía del Eros
- Las agresiones mutuas hacen peligrar la misma sociedad
- La sociedad también canaliza la agresividad contra el propio sujeto y generando en él un Superyo, una conciencia moral, que a su vez será la fuente del sentimiento de culpabilidad y la consiguiente necesidad de castigo
- ORIGENES DEL SENTIMIENTO DE CULPABILIDAD: miedo a la autoridad y miedo al superyo. Ambas instancias obligan a renunciar a los instintos, se crea así la conciencia moral
- El progreso de la cultura reside en la pérdida de felicidad por aumento del sentimiento de culpabilidad
- La génesis de los sentimientos de culpabilidad están en las tendencias agresivas
- Hay un superyo cultural que establece rígidos ideales
“El destino de la especie humana depende de hasta que punto la cultura podrá hacer frente a la agresividad humana, y aquí debería jugar un papel decisivo el Eros, la tendencia opuesta”.

13. KU KLUX KLAN



Características:
- Expresión del fascismo
- Ku Klos (griego) – “circulo” --> perfección - vínculo
- KKK --> Sociedad Secreta de Extrema Derecha

Objetivo
Preservar la moral tradicional, blanca, capitalista y cristiana, frente a los negros, comunistas y judíos

Uniforme
Túnica y capucha blanca

Ceremonia
Consiste en colocar crucifijos en llamas delante de las casas de sus víctimas o iglesias

Antecedentes:
- Organización que nace en EE.UU. en 1865 como una especie de “Club Social”
- El Primer KKK fue disuelto en 1870 por el Presidente Republicano Ulises Grant a través del Acta de Derechos Civiles de 1871
-1915 se fundó una nueva asociación inspirada por el poder que tenían los medios de comunicación de masas
- La popularidad del Klan comenzó a decaer en la Gran Depresión del 29’ durante la Segunda Guerra Mundial, producto de escándalos por apoyar a la Alemania Nazi

Relación con Nacional Socialismo Alemán
- Organización racista, antisemita y anticomunista
- Exterminio de las razas inferiores
- Representar autoridad y poder
- Enaltecer su condición de superioridad

12. SURGIMIENTO DE LO ATÓMICO

Tecnología Nuclear
- Dominio – Control -- EE.UU. como potencia mundial
- Ciencia -- Energía utilizada para está producción
- Produce efectos sobre los organismos vivos

Segunda Guerra Mundial
Tecnología Nuclear -- arma de destrucción masiva
Procesos de Consolidación de las 2 Superpotencias: EE.UU – URSS
Guerra Fría -- Armamentista – buscan siempre tener la mejor tecnología para defenderse

Antecedentes:
- Anteriormente los explosivos utilizados generaban la energía mediante combustión o descomposición de compuestos químicos
- 1945 se detona la Primera Bomba en Nuevo México (Desierto de los Álamos)
- TNT (Trinitrotolueno) -- dinamita más utilizada
- Actual Bomba -- Consistía en la ruptura de los núcleos atómicos de un mineral con PLUTONIO
- Lanzamiento: Hiroshima y Nagasaki

Consecuencias:
- Millones afectados con las secuelas producto de las radiaciones
- PLUTONIO -- componente principal – tarda años en degradarse
- Efectos prolongados en el tiempo
- Destrucción ambiental : hábitat, recursos, explotación demográfica
- Se introducen armas para la destrucción masiva: EXTERMINIO

Efectos de la Tecnología Nuclear:
- Uso bélico
- Fuente de energía
- Ciencia de la investigación
- Tratamiento en Medicina
- Desarrollo demográfico de la especie humana

11. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL


CAUSAS:
- Definir hegemonía en Europa
- Invasión a Polonia (territorio estratégico para conectarse con URSS)
- Gobierno Francés y Británico le declaran a la guerra a Alemania, esta última interesada en que estos países se involucrarán en este conflicto bélico

PROCESO DEL CONFLICTO:
1º FASE - Establecimiento del dominio de Alemania sobre Europa Central
- Avance sobre Polonia – Dinamarca – Noruega – Bélgica – Holanda – Francia. Finalmente avanza sobre URSS

2º FASE – Alemania frente a la URSS y la “Carta del Atlántico”
- Ataque a los soviéticos logran cercar Moscú
- URSS detiene a Alemania y reposiciona su industria de guerra à Traslado en defensa
- La carta planteada por Churchill (Primer Ministro Inglés) y Roosevelt (Presidente EE.UU.) pretendía incorporar a más naciones a este conflicto bélico, enunciaba:
· Principios de soberanía e independencia
· La libertad individual
· La libertad de comercio

3º FASE – Ataque Japonés
- Inicio de una política de expansión imperialista, a costa de China y Rusia
- Japón entra en rivalidad con EE.UU.
- Paralelamente se va construyendo la Primera Bomba Atómica (Einstein – EE.UU. à idea errónea sobre que alemanes tenían tecnología nuclear)
- EE.UU. le declara la guerra a Japón, Alemania e Italia y viceversa

4º FASE – Viraje de Stalingrado
- Detienen el abastecimiento y suministros rusos “Stalingrado”
- Fracasa este intento y determina el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial
- Soviéticos logran liberar gran parte de su país y debilitan el ejercito alemán
- Destituyen a Mussolini, apoyo primordial desde lo militar y como figura ideológica del Fascismo
- Churchill – Stalin – Roosevelt coordinan las políticas de sus países

5º FASE – Derrota de Alemania
- Ingleses-norteamericanos-franceses: ofensiva conjunta en contra de Alemania
- Rusia avanza, recuperando Polonia y Hungría
- Tratado de Yalta
· Mantener unida a Alemania
· Erradicar al Nazismo y sus autores
· Administrar temporalmente a Alemania
· Aceptar a la URSS en la ofensiva contra Japón

6º FASE – Fin de la Guerra
- Termina con el lanzamiento de la Primera Bomba Atómica en Japón, Hiroshima y Nagasaki
- Japón se retira de la guerra

CONSECUENCIAS:
- URSS logro detener y desarmar el ejército japonés
- Aparición de lo nuclear

10. DOCUMENTAL – Olympia: La fiesta de los pueblos (Leni Riefenstahl)

Análisis Crítico:
- Filmación sobre los Juegos Olímpicos en la ciudad de Berlín en 1936
- Pareció buscar la independencia respecto al patrocinio oficial de la Alemania Nazi
- Imágenes y esculturas de la antigua Grecia junto a la belleza apolínea de las columnas del Pantenón, ejercen el deseo del renacimiento del esplendor Greco-Romano
- La antorcha olímpica viaja en manos de un atleta a otro desde la antigua Grecia hasta la moderna Alemania, hasta llegar el gran estadio presidido por Adolfo Hitler
- La tradición del Romanticismo alemán buscaba suscitar la idea de que Alemania era la heredera de Grecia por excelencia
- NACIONAL SOCIALISMO procuró monopolizar el legado griego y alimentó ideológicamente al fascismo nazi
- FASCISMO-- Atletas de Alemania, Grecia, Austria, Italia e incluso Francia; pasan frente a la tribuna desde donde observa Hitler, mientras los grupos de Suecia, Inglaterra y Estados Unidos salen también sin hacer el conocido saludo fascista tomado del imperio romano
- La Confrontación deportiva es un simulacro de guerra por otros medios, por eso los documentales de Riefenstahl se consagran a la exaltación de las victoria deportivas alemanas, aunque no puedan pasar por alto las de otros países
- RACISMO-- Cuando gana un atleta de color la mayor parte del público chifla y vocifera contrariado, igualmente, el comentarista siempre nombra a los atletas indicando apellido y país excepto cuando el atleta es de color (americanos y canadienses) en que se añade “negro”
- RACISMO-- Jesse Owens, joven norteamericano de color, ganador de 2 medallas de oro individuales y una tercera en la carrera de relevos; junto a otros atletas negros son minusvalorados
- Fuera de Alemania se dio amplia publicidad a la noticia de que Hitler, indignado y contrariado, había abandonado el estadio justo antes de un triunfo de Owens
- El deporte tiene por doquier un origen bélico y los ejercicios atléticos eran los ejercicios que los guerreros hacían para adiestrarse en la lucha y en el manejo de las armas: La carrera y el salto eran fundamentalmente para atacar y retirarse, el lanzamiento de jabalina remite al de la lanza, el de peso al de pesadas piedras, el de martillo al uso de la honda
- Los certámenes atléticos adquirieron un importante papel en la educación integral de la ciudadanía de las Poleis griegas. Desligados de la función bélica, los deportes olímpicos de la Grecia democrática se constituirían en parte fundamental de la Paideia y constituirían a partir de entonces parte de la educación integral del ser humano
- Buscando un equilibrio entre la educación física y la intelectual, Platón y Aristóteles coinciden con el ideal de la educación ateniense tradicional, en el que el cuidado del cuerpo junto al del espíritu, también hacen mejores, moral e intelectualmente a las personas, ya que proporcionan cualidades como la valentía, honestidad, resistencia, belleza, vigor y salud
- FASCISMO-- A través de la rivalidad de los certámenes atléticos se fomenta el cultivo y desarrollo de la excelencia. La discordia positiva es la que permite el crecimiento mutuo
- NAZISMO-- La discordia negativa es la que busca la destrucción o el sometimiento (esclavitud) del otro en lugar del mutuo desarrollo

9. NACIONAL SOCIALISMO ALEMÁN

Condiciones:
- Desarrollada bajo Adolfo Hitler, líder del eje fascista Berlín-Roma-Tokio
- Capitalistas y propietarios apoyan a los monárquicos, facilitando la organización de un nuevo partido nacional socialista (Nazi)
- Agrupa a un grupo descontento con la Primera Guerra Mundial
- Estado militarista y antisemita (anti-judíos)
- Dominio político
- Ante el fracaso de intentar tomarse Baviera, Hitler plasma sus principales ideas fascistas en “Mi lucha”
- Se nombra a Hitler como Canciller del Reich, naciendo el 3º Reich y la Esvástica
- Dictadura militarista donde se aplican los 4 fundamentos o DOGMAS DEL FASCISMO:
Racismo – Nacionalismo – Autoritarismo – Pangermanismo (desde la raza aria)
- Conexiones con el gran capital industrial --> Evolución del Nazismo – ASPECTO RACIAL
· Prohibición del desempeño de cargos públicos
· Prohibición de matrimonios mixtos
· Esterilización forzosa
· Exterminio masivo de judíos